10. 象征性游戏阶段，是儿童在感知运动思维阶段出现的一种最初形式的游戏。 A. 错误 B. 正确 ...

8. 心理学领域学前儿童游戏理论研究的发展趋势是： A. 理论由纯思辨的性质向实证的性质转变 B. 对游戏的发展价值的认识发展到确切的、全面的认识 C. 研究的范围逐渐拓宽 D. 注重条件控制的实验室研究 E. 出现了经典的游戏理论 ...

15. 精神分析学派的游戏理论在人类思想史上第一次严肃地思考并解释了儿童游戏的原因与意义。 A. 错误 B. 正确 ...

20. 在建构游戏中小班幼儿大部分能够在操作前设想好建构的物。 A. 错误 B. 正确 ...

16. 规则游戏具有竞赛性。 A. 错误 B. 正确 ...

11. 在建构游戏小班幼儿大部分能搭建结构复杂的物体。 A. 错误 B. 正确 ...

9. 教师在现场指导游戏时应做到集体指导与一般指导的结合。 A. 错误 B. 正确 ...

12. 游戏能够丰富儿童对事物特征、事物之间关系以及事物之间相互作用的认识，使儿童形成初步的概念。 A. 错误 B. 正确 ...

5. 两岁前的婴幼儿进行游戏的主要形式是： A. 感觉运动游戏 B. 象征性游戏 C. 结构游戏 D. 规则游戏 ...

10. 父母的教育态度对儿童的游戏没有影响。 A. 错误 B. 正确 ...