13. 幼儿数概念的形成，经历了口头数数与给物说数阶段。 A. 错误 B. 正确 ...

8. 快乐是最基本的肯定情绪。 A. 错误 B. 正确 ...

6. 幼儿对事物理解的发展趋势主要包括（ ）。 A. 从对个别事物的理解，发展到理解事物的关系 B. 从主要依靠具体形象来理解事物，发展到依靠语言说明来理解事物 C. 从对事物作简单、表面的理解，发展到理解事物较复杂、较深刻的含义 D. 从不理解事物的相...

2. 智商测验即是检测以 ( )为核心的一般认知能力。 A. 想象能力 B. 记忆能力 C. 语言能力 D. 数理逻辑推理能力 ...

7. 根据前摄抑制和（ ）规律，教师在组织教学活动时要注意两种材料内容的相互干扰。 A. 抑制 B. 前摄抑制 C. 摄抑制 D. 倒摄抑制 ...

2. 脑内部结构成熟的重要标志 A. 大脑皮质 B. 神经纤维的髓鞘化 C. 大脑重量 D. 头围 ...

10. 直接理解是与知觉过程融合在一起，需要中介实现的思维过程。 A. 错误 B. 正确 ...

10. 幼儿颜色视觉发展特点主要包括 A. 幼儿正确辨认颜色的百分率和正确辨认颜色的种类，随年龄的增长而提高和增加 B. 幼儿正确辨认颜色的百分率和颜色种类，因年龄、颜色、辨认方式不同而存在着差异 C. 幼儿真正准确掌握颜色的标志是对各种颜色概念的理解...

4. 记忆包括（ ）环节。 A. 识记 B. 保持 C. 再认 D. 再现 ...

8. 幼儿的想象是通过对头脑已有的（ ）进行加工改造来完成 的。 A. 形象 B. 表象 C. 知识经验 D. 记忆 ...