(判断题)34: 美术对于儿童和成人的意义是完全不同的。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)28: 本质论者所提出的以学科为教育基础的美术教育是以审美为其目的的。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)22: 幼儿视觉审美教育能力的培养，是通过对幼儿实施美术教学，而不是美术游戏得以实现的。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)16: 持“感官教育论”的代表人物有____。 A: 德克罗利 B: 卢梭 C: 罗恩菲而德 D: 蒙台梭利 ...

(单选题)10: 德国的儿童画研究者____在《儿童绘画年龄的发展》著作中，把儿童绘画的发展分为五个阶段：涂鸦期，图式期，线与形式期，平面画期以及立体画期等。 A: 罗恩菲尔德 B: 柯思修泰纳 C: 白特 D: 凯洛格 ...

(单选题)4: （ ）教授在其著作中提出了儿童智能的发展是他们身上的三个系统（制作系统、知觉系统和感觉系统）不断发展并交互作用的结果。 A: 加登纳 B: 哈里斯 C: 罗恩菲尔德 D: 玛珂菲 ...

(判断题)36: 在货币理论上， 斯图亚特的观点有其独立的价值： 正确理解了货币流通的一般规律，即商品价格决定流通中的货币量。正确认识到了货币贮藏手段和世界货币的职能。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)30: 边际效用学派是19世纪70年代初同时出现于西欧几个国家的一个影响最大的新流派。边际效用学派最初是以主张边际效用价值论而出现的。奠基者是几乎同时独立提出主观价值论的三位经济学家是（ ）。 A: 英国的杰文斯 B: 德国的戈森 C: 奥地利的门...

(单选题)12: 马歇尔认为一种商品的价值，在其他条件不变的情况下，是由（ ）决 定的。 A: 该商品的需求状况和供给状况 B: 生产该商品的社会必要劳动时间 C: 该商品的边际效用 D: 由生产该商品的边际生产费用 ...

(单选题)6: 重商主义代表（ ）的利益。 A: 商业资本 B: 产业资本 C: 借贷资本 D: 流通资本 ...