15. 文件课程是在一定的理论指导下，按照教育发展的需要，以及现实的社会环境和学生发展的可能，由课程研究者制定的一套文件。 A. 错误 B. 正确 ...

10. 任何教学方法都是通过特定的教学内容而表现出来的，离开了教学内容，也就无所谓教学方法。 A. 错误 B. 正确 ...

5. 水平数学化将某个关系形成为一个公式，或是证明一个定律，或是对同一问题采用不同的模型或对模型进行加强、调整与完善，以致形成一个新的数学概念，或是由特殊情况经过推广从而建立起一般化的理论等。 A. 错误 B. 正确 ...

10. 下列各组概念中 ，属于交叉关系的是 A. 菱形与矩形 B. 等腰梯形和直角梯形 C. 平行四边形和四边形 D. 等腰三角形和等边三角形 ...

5. 中小学数学课程目标属于中小学数学教材教法研究的重要组成部分，以下关于中小学数学课程目标的说法中正确的是 A. 课程目标的发展是随着时代进步和科学技术发展而变化的。 B. 研究课程目标要从理论的角度分析影响数学课程目标的因素。 C. 课程目标是中...

10. 作为一门课程的数学学科与数学科学存在着很大的差异，目的是为了 A. “接受”已发现与创造的数学 B. 研究客观世界数量关系的规律 C. 发现与创造数学 D. 研究客观世界空间形式的规律 ...

4. 布鲁纳认为基本数学思想方法不包括下列哪一项 A. 符号化与变换的思想 B. 归纳与猜想的思想 C. 公理化与结构的思想 D. 集合与对应的思想 ...

19. 数学教学内容的选择要考虑到社会及学习者的因素，人人都能够接受的数学，就应该进入课堂。 A. 错误 B. 正确 ...

14. 简单命题是命题本身不再包含其他命题的命题。 A. 错误 B. 正确 ...

9. “ 不是无理数 ”不是判断。 A. 错误 B. 正确 ...