8. 中小学数学课程内容的选取、组织和安排，应当遵循一定的原则和规范，确定中小学数学课程的内容要考虑许多方面的因素，比如 A. 社会的需要 B. 科学技术的发展 C. 数学学科自身的发展 D. 学生认知特点和认知规律 ...

10. “梯形”与“等腰梯形”这两个概念之间的关系属于 A. 属种关系 B. 同一关系 C. 交叉关系 D. 反对关系 ...

10. 自学模式的基本程序是：创设情境——分析研究——猜测归纳——验证反思。 A. 错误 B. 正确 ...

3. “无理数”和“无限不循环小数”这两个概念之间是交叉关系。 A. 错误 B. 正确 ...

3. 在我国中小学数学教学中选择当的教学方法，要充分考虑以下几个方面 A. 教学目标 B. 教学内容 C. 学生的特点 D. 教师自身的特点 ...

18. “一些负数都小于0”是关系命题。 A. 错误 B. 正确 ...

13. 数学的基础性，主要是指应用已掌握的数学知识、方法等内容，在工作、学习和生活中，适时地提出问题并对问题加以分析和解决。 A. 错误 B. 正确 ...

7. “任何一个圆都不是直线形”是性质命题。 A. 错误 B. 正确 ...

7. 数学思想方法对于中小学数学教学具有鲜明的意义，主要表现在以下几个方面： A. 有利于提高数学素养、发展数学能力，促进中小学数学教育教学改革 B. 有利于中小学教师的专业发展 C. 有利于充分发挥数学的功能，促进学生获得全面、健康和可持续达数学发...

1. 中小学数学教学目的会随着国家的不同、时代的不同而在发展变化之中，美国、英国、瑞士、日本……等发达国家的教学目标虽各有特色，但也存在着一些相同之处，主要体现在 A. 注重理论 B. 注重问题解决 C. 注重数学交流 D. 注重数学思想方法 ...