(判断题)25: 每一节课都应当是有针对性的 ，没有一个适合任何学生的教材和教案。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)19: 数感可以理解为人们主动地 、自觉地地理解和运用数的意识。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)13: 口算时都要注意三点：（1）看清符号,也就是看清是加号还是减号；（2）判断：如果是两位数加一位数,就看个位的和是否满十,如果是两位数减一位数,就看个位是否够减。（3）口算每道题都是分两步想,同时要注意看清位数,只有相同位数上的数才能相加或...

(判断题)7: 一定要认真学习 、钻研大纲，把握大纲的现象实质，自觉地以大纲来指导小学数学课堂教学。 A: 错误 B: 正确 ...

(单选题)1: 在组织课程内容时，往往要考虑数学知识的内在联系和，按其内在的逻辑结构安排课程内容。 A: 逻辑关系 B: 推理关系 C: 类比关系 D: 排列关系 ...

(判断题)26: "数学化"的过程是将现实的问题变成数学问题的一种简单化的过程。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)20: 从1978年的小学数学教学大纲起我国先后进行几次数学课程的改革，每次改革都涉及到课程内容的调整与更新。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)14: 考查课的主要目的是检查学生知识技能的掌握情况。通常是在学完一个或几个单元之后进行。其方式一般采用闭卷或口头提问的形式。考查课能激励和督促学生勤奋学习,及时向学生和教师反馈学习和教学情况。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)8: 练习课的一般结构是：复习、练习、小结、布置作业。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)2: 班内个别教学的教育学意义是： A: 它可使教学适合每个学生的学习需要、能力水平和学习速度,有利于因材施教； B: 它可调动每个学生的学习积极性,使后进生不至于失去学习信心,优等生不致失去进一步学习的机会和条件,从而使每个学生都能从教学活动...