4: 人员测评与人员选拔的关系是（ ）。 A: 是两种不同的测评方法 B: 人员测评是人员选拔的一种手段和方式 C: 人员选拔是人员测评的手段和方法 D: 没有任何联系 ...

19: 培训需求分析中与人员分析相关的信息收集方法有（ ）。 A: 个人考核绩效记录 B: 员工的自我评量 C: 知识技能测验 D: 员工态度评量 ...

14: 与组织分析相关的信息收集，可以（ ）。 A: 利用网络搜索 B: 利用组织已有的信息进行 C: 专门进行调查 D: 依据经验得到的信息 ...

9: 运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括（ ）。 A: 影响员工的工作 B: 对培训者的面谈技巧要求高 C: 占用大量的时间 D: 会受到面谈者主观因素影响 ...

4: （ ）是组织培训中的第一层次。 A: 知识培训 B: 技能培训 C: 能力培训 D: 素质培训 ...

19: 在职的管理人员开发方法中，职务轮换的开发方法主要有（ ）形式。 A: 平面式轮换 B: 垂直式轮换 C: 螺旋式轮换 D: 扁平式轮换 ...

14: 金斯伯格的职业生涯发展阶段理论中，属于现实期内容的是（ ）。 A: 兴趣阶段 B: 试探阶段 C: 具体化阶段 D: 专业化阶段 ...

9: 组织学习的文化障碍的表现形式包括（ ）。 A: 对错误的不宽容 B: 不根据问题的实质对问题进行判断 C: 对学习的不重视 D: 对文化的不重视 ...

4: 根据萨柏的职业生涯发展阶段理论，属于学习打基础阶段的是（ ）。 A: 成长阶段 B: 探索阶段 C: 确立阶段 D: 维持阶段 ...

19: 选择培训方式时需要考虑的因素包括（ ）。 A: 培训内容 B: 受训人员特征 C: 培训成本与收益 D: 培训教材 ...