31: 经验推广范围宜从小到大，应该坚持自愿的原则，由其他教师自己决定是否接受和使用正在推广的经验。研究者应该关注经验的推广的情况，以便不断修改和完善经验。 A: 错误 B: 正确 ...

26: 经验总结绝不是泛泛地叙述自己的工作进程，而必须针对一个突出的问题，集中反映自己在解决这一问题时所获得的认识和体 会。 A: 错误 B: 正确 ...

20: 一个好的观察内容应符合以下两点要求 A: 问题必须具有研究意义 B: 能准确地反映、体现或说明观察目的 C: 问题必须具体明确 D: 可以被观察到 ...

14: 教育实验法与其他教育研究方法相比较，有以下一些基本 特征（ ） A: 重点在于论证因果关系 B: 研究者可主动控制某些条件 C: 具有可重复性 D: 适用范围狭窄 ...

8: 依据教育实验（ ）分，可以分为教育体制改革的实验，课程内容与结构改革的实验，教育教学模式与方法的实验，儿童和青少年发展的实验。 A: 内容 B: 目的 C: 条件控制 D: 具体组织形式 ...

3: 下列属于半结构式的问题的是（ ） A: 你是什么时候，从哪一个学校毕业的？ B: 在制定教学计划或写教案时，你会考虑哪些因素？ C: 请谈一谈对当前中学教育的看法。 D: 请谈一谈平时是如何备课的。 ...

32: 对教学技能分类的根本宗旨是为了提高教师培训的效率和效果，使教学技能的培训走向科学化。 A: 错误 B: 正确 ...

26: 新课程标准的主要特点有： A: 突破学科中心 B: 改善学习方式 C: 以评价促进发展 D: 提供广阔的课程实施空间 ...

18: ____ 是指学生的年龄特征、认知规律、学习方法以及已有知识和技能基础等的总和。 A: 学情 B: 认知风格 C: 认知策略 D: 学习者特征 ...

4: 观念冲突导入是______. A: 教师向学生呈现相互矛盾的观点，使学生产生激烈的思维冲突，萌发探索事物的强烈愿望的一种导入方法 B: 以学生的生活、经验为切入点，激活与教学内容相关的生活经历，引导学生进行学习的一种导入方法 C: 创设带有悬念性的问题...