9. 以下哪一种教育研究普遍化的可能性不高？ A. 问卷调查 B. 访问调查 C. 实验研究 D. 参与观察 ...

4. 提出CIPP评价模式的是 A. 桑代克 B. 布卢姆 C. 贺拉斯 D. 斯塔弗尔比姆 ...

20. 班级授课制当中教学内容固定化、程序化，不能反映学生的实际需要，脱离学生的现实生活。 A. 错误 B. 正确 ...

14. “非指导性”教学就是非操纵的、非窒息的教学，教师不是直接地教学生，而仅仅是促进他们学习。 A. 错误 B. 正确 ...

9. “小组合作——远程协商”是研究型课程的一种模式。 A. 错误 B. 正确 ...

5. 十分注重课程立场上的不同的课程设计模式是 A. 目标模式 B. 过程模式 C. 自然设计模式 ...

28. 通过教育实验不能够开拓新的研究领域，加深对教育发展的规律性认识。 A. 错误 B. 正确 ...

13. 非语言表达无法替代有声语言，发挥比有声语言更好的作用。 A. 错误 B. 正确 ...

8. 学生的学习方式不可以整合。 A. 错误 B. 正确 ...

3. 结课要与导课无关。 A. 错误 B. 正确 ...