19. 当交往双方开始主动热情关心和帮助对方，心理上越来越贴近并逐渐产生情感上的依赖，说明两个人的关系已经进入：（ ） A. 接触期 B. 涉入期 C. 亲密期 D. 稳定期 ...

9. 教学沟通的特点是不包括以下哪点（ ） A. 在教学沟通中，教师占主导地位 B. 教学沟通以完成教学任务为导向 C. 有效的教学沟通是高质量教学效果的保证 D. 在教学沟通中，学生占主导地位 ...

2. 对等距外交理解不正确的是（ ） A. 是指作为下级应该从工作出发，对上级成员一视同仁 B. 亲疏有度，建立和发展正常的关系 C. 应做到在工作上一样的支持，组织上一样的服从 D. 按职务高低和亲疏情况来决定自己的支持和服从程度 E. 应按权限和程序汇报...

7. 会见是人们为了达到预定的目的， 进行有组织、有计划的交换信息的活动。 A. 错误 B. 正确 ...

2. 师生关系是指教师与学生在教学活动过程中所发生的直接交往关系。 A. 错误 B. 正确 ...

7. 交往空间距离可分为以下几种：（ ） A. 家人距离 B. 个人距离 C. 亲密距离 D. 社交距离 E. 公共距离 ...

2. 将小组按组织形式分，正确的有：（ ） A. 社会小组 B. 正式小组 C. 学习小组 D. 非正式小组 E. 半正式小组 ...

16. 人际关系的基本特征是：（ ） A. 情绪性 B. 稳定性 C. 排斥性 D. 吸引性 ...

11. 人与人交往中距离范围在100-200cm属于哪种空间距离：（ ） A. 个人距离 B. 亲密距离 C. 社交距离 D. 公共距离 ...

6. 治疗性沟通不包括以下：（ ） A. 护患之间 B. 患者与患者之间 C. 护理人员之间 D. 护理人员与医生之间 ...