8. 数量式标准指是对末级指标以数量的大小为标准判定其等级的高低。数量式标准可以有多种形式，常用的有数量点式标准、数量区间式标准、隶属度式标准等。 A. 错误 B. 正确 ...

3. 定性标准，是指以达到指标体系中项目要求的程度或各种规范化行为的优劣程度的而表达的标准，一般用评语或符号作标度。 A. 错误 B. 正确 ...

4. 利用档案袋进行展示性班级管理工作评价的步骤是 A. 管理评价的过程及结果客观、公正、准确 B. 明确目的，确定评价的内容和时间 C. 开展活动，收集信息，建立档案袋 D. 进行成果展示和交流 ...

15. 每个因素的权重表示了该因素在整体中 A. 重要性 B. 地位 C. 相对重要程度 D. 结构 ...

10. 要保证学生思想道德教育工作正常运转 ，必须有（ ） A. 全面的组织领导 B. 健全的思想道德教育组织机构 C. 全体教师的参与 D. 全体学生的参与 ...

4. 教师评价的核心目标主要是教师的师德和（）。 A. 文化水平 B. 业务水平 C. 身心健康 D. 交往能力 ...

11. 实效性原则是指评价要有实际作用，即有指导实际、改进工作的效用 A. 错误 B. 正确 ...

6. 测量是采用一定的手段或工具，对事物量的规定性进行测定或认识。 A. 错误 B. 正确 ...

1. 价值是客体与主体需要的一种关系是指客体及其属性同主体的尺度与需要相一致、相符合或相接近。 A. 错误 B. 正确 ...

3. 教育评价标准结构有： A. 素质标准 B. 职责标准 C. 效能标准 D. 评价标准 ...