7. 结构定量分析是对大量文献进行系统的结构分析，因而可弥补定性研究缺乏系统和确切的不足，具有的特性有 A. 客观性 B. 系统性 C. 量化性 D. 主观性 ...

3. 依据所探讨事件的数量，个案研究还可区分为多重事件个案研究和（ ）。 A. 个体个案研究 B. 单一事件的个案研究 C. 单一个案研究 D. 多元个案研究 ...

16. 现状调查是一种相关性的调查 ，它主要调查两种或两种以上教育现象的性质和程度，分析与考察它们是否存在相关关系，是否互为变量，目的是寻找某一教育现象的相关因素，以探索解决问题的办法。 A. 错误 B. 正确 ...

10. 研究者要选准一个恰如其分的研究基点，从一个基本问题做起，等有了成果，有了积累之后，再继续深入下去，扩展开来，最终形成自己相对稳定的研究方向。 A. 错误 B. 正确 ...

3. 如何确定研究对象，主要涉及到抽样的方法与技术，这是进行研究设计 、 制定研究计划的重要一环。 A. 错误 B. 正确 ...

7. 前实验设计是对被试不作专门的选择和处理的设计，通常是一种在完全自然的条件下进行的研究，目的在于识别自然存在的变量及其关系，包括的几种设计模式是（）。 A. 单组后测设计 B. 单组前后测设计 C. 单组两自变量比较前后测设计 D. 固定组比较设计 ...

1. 要做好一项教育实验设计，需要遵循的基本原则有（ ）。 A. 全面性原则 B. 控制性原则 C. 操作性原则 D. 直观性原则 ...

15. 发展变化调查是一种预测性调查 ，它主要调查某一教育现象随着时间的变化而表现出的特征、趋势和规律，从而以此为依据推断未来某一时期的教育发展趋势与动向。 A. 错误 B. 正确 ...

4. 以研究目的为标准来对教育研究进行分类，除了上述的“基础研究”和“应用研究”之区分外，还可以更细地分出“行动研究”和“评价研究”。 A. 错误 B. 正确 ...

9. 在选择行动研究的研究问题时需要注意的方面有哪些？（） A. 明确界定问题 B. 注意制定合理的研究计划 C. 注意和同事讨论 D. 注意论证资料 ...