8. 教育爱内含的人道性规定是不可违背的，违背了人道性，爱也会变成鞭挞人性，摧残人性甚至是残害人性的凶手，这已是许多事实所证明了的。 A. 错误 B. 正确 ...

6. 在德性的生成过程中，个体内在的活动还表现为对社会规范价值系统的（ ）。 A. 内在分析 B. 比较 C. 选择 D. 践行 ...

10. 集体就是一种有组织地存在，对集体活动的开展和成员的行为有着一定的（ ）。 A. 组织管理功能 B. 启发诱导功能 C. 渗透影响功能 D. 强化功能 ...

3. 集体舆论即在集体中占优势的言论和意见，具有很强的（ ）作用。 A. 监督 B. 评价、导向 C. 教育 D. 监管 ...

9. 开放式的德育必须要有开放式的德育工作体制，只有确立开放式德育工作体制，才能强化并保证学校德育的内外结合，形成一体化的德育工作格局。 A. 错误 B. 正确 ...

4. ．终极性目标是发展性目标的根本性依据，是发展性目的确立不可忽视的一个基本指导思想。 A. 错误 B. 正确 ...

8. 德育管理内容是德育管理体制任务的具体体现，反映德育管理的对象和范围。德育管理工作的内容主要包括哪几个方面？（） A. 德育思想管理 B. 德育组织管理 C. 德育目标管理 D. 德育过程管理 ...

3. 班集体本身具有德育功能，但要使这些功能得到充分发挥，具有实效性，需要有一系列必要的基础作保证。这样的基础主要包括的几个方面是（）。 A. 良好的人际氛围 B. 正确的舆论 C. 领导核心和骨干富有影响力 D. 心向一致的努力态势 E. 健康的文化情趣 ...

8. 道德决定论认为把道德和社会发展联系起来，认为道德是社会发展、国家稳定的根本，进而极其重视德育地位，持有这种观点最为典型的要属 A. 道家学派 B. 儒家学派 C. 法家学派 D. 墨家学派 ...

1. 德育获得自己的概念始于 A. 古代 B. 近代 C. 现代 D. 当代 ...