5. 概念同化依赖于学习者认知结构中已有的概念体系，以及教师对相关概念进行分析、综合、比较、抽象和概括的结果。 A. 错误 B. 正确 ...

2. 丰富幼儿词汇有 A. 直观解释法 B. 集中学词法 C. 听读法 D. 间接解释法 ...

28. 由一个已经条件化了的刺激物使另一个中性刺激条件化的过程，叫做中级条件作用。 A. 错误 B. 正确 ...

21. 客观性原则指在科学研究中，必须按照客观事物本来的面目进行探索，不能凭主观臆测的轻易得出结论，一定要尊重事实，实事求是。 A. 错误 B. 正确 ...

16. 掌握语音是学会说话的先决条件。 A. 错误 B. 正确 ...

11. 迁移的理论有形式有，训练说、相同元素说和概括化理论。 A. 错误 B. 正确 ...

4. 观察学习是指通过观察他人的行为及其后果而发生的替代性学习。 A. 错误 B. 正确 ...

4. 教师可以通过多种方法指导儿童掌握道德行为方式： A. 通过对日常行为规范的详细讲解和练习，使儿童熟练掌握幼儿园生活中最基本的行为方式； B. 分析某些典型人物的道德行为，使儿童从中受到启发； C. 在做某件好事之前，组织儿童讨论所应采取的行动步...

30. 准备律是指当学习者有准备而给以活动就感到满意，有准备而不活动则感到烦恼，学习者无准备而强制以活动也会感到烦恼。 A. 错误 B. 正确 ...

24. 操作性反应是先由已知刺激物引起的反应，是强化物和刺激物相结合的过程，强化是为了加强刺激物。 A. 错误 B. 正确 ...