4. 从发展的角度看，儿童的概括能力经历了三个水平：动作水平的概括、直观形象水平的概括和抽象水平的概括。 A. 错误 B. 正确 ...

6. 复合句包括（）。 A. 联合复句 B. 递进复句 C. 并列复句 D. 偏正复句 ...

3. 掌握语音是学会（）的先决条件。 A. 说话 B. 交流 C. 沟通 D. 做事 ...

11. 学前知识系统化课程论认为幼儿园的教学是一种自发——反应型的教学（ ） A. 错误 B. 正确 ...

3. 对于儿童而言，游戏的过程是人际间的相互作用内化成为儿童自己的技能，即最近发展区的帮助行为转变为独立行为 。 A. 错误 B. 正确 ...

10. 50 年代开始，我国开展了抗美援朝运动，结合抗美援朝，清理崇美、亲美、恐美思想，批判了来自美国的理论，这个理论是（ ）。 A. 杜威实用主义教育理论和儿童中心主义 B. 陈鹤琴的“活教育”理论和单元课程 C. 陶行知的平民教育 D. 皮亚杰的认知理论 ...

4. 幼儿园设计教育活动过程应遵循的原 则 有（ ） A. 综合体现教育目标、教育内容和教育方式、方法 B. 体现各类教育活动结构特点 C. 为教育活动具体实施留有余地 D. 为教师的再创造提供条件 ...

7. 集体游戏的学习性 质 是 （ ） A. 发现学习 B. 接受学习 C. 集体学习 D. 小组学习 ...

1. 蒙台梭利认 为 儿童社会规范敏感期处于( ) A. 2.5-6 岁 B. 3.5-4.5 岁 C. 4.5-5.5 岁 D. 6-9 岁 ...

11. 活动区游戏特点在于活动环境是教师预先创设的，但是解决问题的计划和方式方法是幼儿自己决定的（ ） A. 错误 B. 正确 ...