1. 幼儿园语言游戏活动的特点是（）。 A. 语言教育目标内隐于游戏之中 B. 游戏规则即为语言学习的重点内容 C. 语言游戏可以由儿童自发组织 D. 活动过程中逐步扩大游戏的成份 E. 语言游戏的主要目的是娱乐 ...

18. 为儿童选择的图书应以图为主或图文并茂。 A. 错误 B. 正确 ...

13. 早期阅读行为就是教幼儿认字。 A. 错误 B. 正确 ...

8. 理解的技能是儿童在阅读完一本书后，能讲出图书的主要意思。 A. 错误 B. 正确 ...

2. 教师在交待游戏规则时应用简洁明了的语言讲解。 A. 错误 B. 正确 ...

5. 创设语言游戏情景的方式有（）。 A. 用玩具创设游戏情景 B. 用动作创设游戏情景 C. 用语言创设游戏情景 D. 用图片创设游戏情景 E. 用木偶创设游戏情景 ...

10. 儿童说“果果”可能表示几个意思，说明儿童处于（）。 A. 学话萌芽阶段 B. 单词句阶段 C. 简单句阶段 D. 复杂句阶段 ...

2. 能根据对画面的理解预测情节的发展是（）的阅读目标。 A. 小班 B. 中班 C. 大班 D. 学前班 ...

16. 儿童仿编或创编的思路是否已经打开，是儿童能否创造性地进行仿编或创编的重要保证。 A. 错误 B. 正确 ...

11. 大班儿童能在集体中专注、长时间地听人讲述。 A. 错误 B. 正确 ...