10. 幼儿自我控制能力主要包括 A. 自制力 B. 自觉性 C. 坚持性 D. 自我延迟满足 ...

5. 幼儿园要通过一系列活动让幼儿认识自己的一切，包括 A. 认识自己的生理状况 B. 自己的心理特征 C. 自己与他人的关系 D. 自己在集体中的位置与作用 ...

8. 认识自己的一切的教育活动属于 A. 自我教育活动 B. 社会环境与规范认知活动 C. 人际交往教育活动 D. 多元文化教育活动 ...

2. 幼儿园社会教育的出发点和归宿是 A. 社会教育目标 B. 社会教育内容 C. 社会教育方法 D. 社会教育途径 ...

17. 围绕着心理自我的培养，可以设计主题活动“小小的我”（托班）、“长大的我”（小班）、“了不起的我”（中班）到“独一无二的我”（大班） A. 错误 B. 正确 ...

12. 活动准备包括物质准备、经验准备和思想准备三个方面。 A. 错误 B. 正确 ...

5. 教师创设的情境应该是教师熟悉的社会生活，是否符合孩子的年龄特点不重要，教师教导儿童换位思考，这样才能产生移情。 A. 错误 B. 正确 ...

9. 对活动目标的评价主要包括 A. 活动目标是否完整 B. 是否分解到位 C. 是否以幼儿社会性发展水平等因素为依据 D. 是否落实在活动内容和活动过程中 E. 是否适当地确定了本次活动的重难点 ...

4. 各种重要的节日、纪念日都是宝贵的多元文化教育资源,主要有 A. 春节 B. 端午节 C. 中秋节 D. 圣诞节 E. 母亲节 ...

8. 评价考虑了幼儿是活动主体的特点，整个幼儿园社会教育活动过程要紧紧围绕幼儿动手、动脑、动口，多种感官共同参与活动的特点，使幼儿真正成为活动的主人。 A. 针对个性原则 B. 目标性原则 C. 过程性原则 D. 全面性原则 ...