14. 正确的目标要具有可行性。 A. 错误 B. 正确 ...

9. 在学校管理中，学生是管理的对象，同时又是管理的主体 . A. 错误 B. 正确 ...

3. 为防止教师队伍不稳定，管理者应限制甚至干脆制止教师流动。 . A. 错误 B. 正确 ...

3. 学校管理效益的特点______。 A. 迟效性 B. 长效性 C. 间接性 D. 多效性 ...

8. 法国著名管理学家（ ）较早提出了管理职能的思想，管理职能理论即管理过程理论，是学校管理过程的理论基础。 A. 科南特 B. 法约尔 C. 杜顿 D. 霍桑 ...

3. 按不同的产生和形成的方式分类，学校组织机构可以分为 A. 正式组织和非正式组织 B. 政治性组织和 群众性组织 C. 严密性组织和松散性组织 D. 固定组织和临时组织 ...

18. 实施是管理者依据计划要求及具体标准，有针对性地对学校各方面的工作情况进行监督、考查、评估，以及时肯定成绩，纠正偏差，解决问题的管理活动。 A. 错误 B. 正确 ...

12. 学校开展公共关系活动的目标就是为学校塑造一个良好的形象 。 A. 错误 B. 正确 ...

7. 正确的管理原则，是客观规律的反映。 A. 错误 B. 正确 ...

2. 总结是将计划方案付诸实践的管理活动过程，是整个管理周期过程的中心环节。 A. 错误 B. 正确 ...