15. 蒙台梭利创办的“幼儿之家”从实践走向理论，从而形成自己独特的游戏教学理论。 A. 错误 B. 正确 ...

10. 我国学前儿童游戏教育实践是在19世纪中期，我国建立第一所公立学前教育机构，游戏进入幼儿园教育领域之后展开的。 A. 错误 B. 正确 ...

5. 感觉运动游戏是学前儿童游戏的高级发展形式。 A. 错误 B. 正确 ...

3. 儿童在游戏中的动作包括： A. 探索动作 B. 剪贴动作 C. 象征动作 D. 嬉戏动作 ...

6. 4岁以后儿童游戏的主题更具有社会意义，并增加了较难的智力活动，游戏主题的意识性、灵活性、社会性和深刻性渐趋增强。 A. 错误 B. 正确 ...

6. 游戏促进学前儿童的身体发展体现在： A. 促进儿童身体的生长发育 B. 促进儿童基本动作和技能的发展 C. 促进儿童身体动作协调能力的发展 D. 促进儿童社会性的发展 E. 促进儿童身体适应能力的发展 ...

5. 幼儿的注意转移不会受前后两种注意对象性质对比的影响。 A. 错误 B. 正确 ...

8. 儿童多动症发生率的差异的原因（ ）。 A. 诊断标准的差异 B. 父母和老师对儿童症状描述及评分时的主观因素 C. 不同的社会对多动症认识的水平 D. 不同的社会文化对多动症认识的水平 ...

2. 具体形象思维是介于（ ） 和 （ ）之间的一种过渡性的思维方式。 A. 直觉行动思维 B. 抽象逻辑思维 C. 行动思维 D. 逻辑思维 ...

15. 儿童的心理年龄和他的实际年龄，基本上一致。 A. 错误 B. 正确 ...