12. 下列不属于小学生的情感心理活动特征的是 ______ A. 善于自己提出活动的要求 B. 依赖性较强 C. 情感的实践性和持续性较差 D. 情绪情感的发展比较稳定 ...

18: 为了促进有意义学习的进行，布鲁纳提出了使用“先行组织者 ”的教学策略。 A: 错误 B: 正确 ...

14: 人本主义心理学认为动机是人性成长发展的内在原动力 。（ ） A: 错误 B: 正确 ...

5: 布鲁纳与奥苏伯尔都强调新旧知识之间的相互作用。 A: 错误 B: 正确 ...

6: 激发和维持内在动机的 措 施 包 括 （ ）。 A: 创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲 B: 发现学习也是激发学生内在动机的有效方法 C: 培养学习兴趣 D: 利用原有兴趣、动机的迁移 ...

9: 学习的最佳时期的研究发现 ，（ ）对人的一生发展至关重要 。 A: 提前入学 B: 早期学习 C: 跳级 D: 课外辅导 ...

10: 动机的最 佳水平与学习课题的难易程度有关。（ ） A: 错误 B: 正确 ...

8: 消除学生的无力感措施 有（ ）。 A: 使学生获得成功经验，打破失败不可避免的神话 B: 改变学生的消极归因 C: 转移学生对失败的注意力 D: 多安排学习任务 ...

5: （ ）是指在学习活动中个体用以 提 高 学习效率的任何活动。 A: 学习策略 B: 元认知策略 C: 精加工策略 D: 组织策略 ...

17: 竞赛是 激发学习积极性的有效手段。（ ） A: 错误 B: 正确 ...