7. 之所以会实行教育改革是因为: A. 教育中存在着一些重大矛盾 B. 部分领导者的一时冲动 C. 教育中存在一些重大问题 D. 无缘无故的改革也大量存在 ...
4. 只有实现对学生最大程度的尊重,才能更好地塑造人、教育人,才能不压抑人的本性,使人得到充分自由的发展。 A. 错误 B. 正确 ...
9. 对新课程改革有启示的理论有 : A. 赫尔巴特三中心思想 B. 建构主义学习理论 C. 后现代课程观 D. 多元智力理论 ...
3. 农科教统筹是指: A. 把农村经济、科技、教育有机地结合起来, B. 把农民、科学家、教育工作者有机地结合起来 C. - D. - ...
5. 学校评价应是一种政府行为,如“重点中学”、“示范高中”的确定与命名体现的都是政府的主导评价。 A. 错误 B. 正确 ...
13. 现行的学校评价在评价标准、主体、内容和方法等方面存在的偏失,表现在 A. 评价内容单一,重硬件轻软件 B. 政府评价为主,学校自评的主体地位缺失 C. 评价方法落后,重结果轻过程 D. 以升学率作为评价学校质量的唯一标准 ...
5. 在地方分权制教育行政体制中,中央教育行政机关的职责是: A. 集中管理 B. 指导 C. 决策 D. 援助 ...
1. 应试教育最根本的特征是: A. 有约束的教育 B. 有竞争的教育 C. 有考试的教育 D. 无“人”的教育 ...
5. 苏格拉底式评定方法以学生为中心,重视学生的积极主动性。通过问题讨论对学生进行评价。但教师保持着评价的控制者的地位。 A. 错误 B. 正确 ...
6. 农科教统筹的意义在于: A. 农科教统筹有利于农业、科技、教育整体效益的发挥 B. 农科教统筹有利于促进农村经济发展 C. 农科教统筹有利于学校提高升学率 D. 农科教统筹有利于农村教育改革的深化 ...