5: 布鲁纳与奥苏伯尔都强调新旧知识之间的相互作用。 A: 错误 B: 正确 ...

6: 激发和维持内在动机的 措 施 包 括 （ ）。 A: 创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲 B: 发现学习也是激发学生内在动机的有效方法 C: 培养学习兴趣 D: 利用原有兴趣、动机的迁移 ...

9: 学习的最佳时期的研究发现 ，（ ）对人的一生发展至关重要 。 A: 提前入学 B: 早期学习 C: 跳级 D: 课外辅导 ...

10: 动机的最 佳水平与学习课题的难易程度有关。（ ） A: 错误 B: 正确 ...

8: 消除学生的无力感措施 有（ ）。 A: 使学生获得成功经验，打破失败不可避免的神话 B: 改变学生的消极归因 C: 转移学生对失败的注意力 D: 多安排学习任务 ...

5: （ ）是指在学习活动中个体用以 提 高 学习效率的任何活动。 A: 学习策略 B: 元认知策略 C: 精加工策略 D: 组织策略 ...

17: 竞赛是 激发学习积极性的有效手段。（ ） A: 错误 B: 正确 ...

11: 外来动机指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力，学习者在学习活动过程中获得满足。（ ） A: 错误 B: 正确 ...

5: 个人的活动由于他人同时参加或者在场旁观 ，从 而活动效率得到提高，就叫做社会助长或者社会促进。（ ） A: 错误 B: 正确 ...

8: 学习策略包括（ ）。 A: 认知策略 B: 元认知策略 C: 资源管理策略 D: 时间管理策略 ...