9: 下列属于第一学段中“ 数 据 统 计 活 动 ”的教学内容的有（ ） A: 对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验 B: 能根据简单的问题，使用适当的方法（如计数、测量、实验等）收集数据，并将数据记录在统计表中。 C: 通过实例，认识统计表和象形统计...

6: （ ）教学时要注意：加强实践活动的指导；加强综合设 计的指导。 A: 实践活动 B: 计算 C: .测量 D: 函数 ...

4: 教师在组织（ ）时，要注重引导学生间的（ ），使他们从小就能体会到完成任务需要共同的合作的。 A: 小组活动 B: 实践活动 C: 调查 D: 合作 E: 活动 ...

14: 学生只有在大量的实践活 动中 ，才能提高语言表达的能力 A: 错误 B: 正确 ...

3: 启发式谈话法的运行过程由教师提问、倾听学生回答和教师做出反应三个环节组成。 A: 错误 B: 正确 ...

7: （ ）是由（ ）市教育科学研究所（ ）的 最早设计和提出的。 A: 尝试教学法 B: 常州 C: 情境教学法 D: 邱学华 E: 李吉林 ...

6: “（ ） ” 法是美国的一位教学法专家兰本达教授提出来的 A: 探索——发现 B: 探究——研讨 C: 指导——探究 D: 指导——练习 ...

23: 合理有价值的作业是减轻学生负担,帮助差生转化的重要途径之一,同时也可以给学生提供充分的时间,进行其它有益的活动。 A: 错误 B: 正确 ...

9: 数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。 A: 错误 B: 正确 ...

10: 数学认知结构变量包括：（ ） A: 可利用性 B: 可辨别性 C: 可操作性 D: 稳定性 ...