(多选题)28: 在管理能力开发方法中，评价中心的局限表现在（）等方面。 A: 需要投入大量精力 B: 评价项目模糊 C: 技术复杂，难掌握 D: 环境因素难控制 ...

(单选题)4: （）指组织为内部员工设计得自我认知、成长和晋升的管理方案，指明了组织内员工可能的发展方向及发展机会，组织内每一个员工可能沿着本组织的发展通道变换工作岗位。 A: 职业生涯规划 B: 职业生涯管理 C: 职业生涯 D: 职业生涯发展通道 ...

(单选题)20: 在进行组织开发活动中，组织开发活动一般开始于（）。 A: 组织中层 B: 组织外部 C: 组织顶层 D: 组织底层 ...

(单选题)14: 为提升组织学习效率，双环学习本身是一个什么样的过程（）。 A: 动态的 B: 静态的 C: 重复的 D: 双向的 ...

(多选题)36: 注重人员培训与开发的转变,其的转变主要体现在（）。 A: 由报告讲座转变为游戏体验 B: 由注重知识传授转变为注重人员行为的转变 C: 由强硬灌输转变为互动讨论形式 D: 由单一讲述转变为多媒体交互方式 ...

(多选题)30: 职业生涯目标设定的步骤中，外部环境评估包含（）几项内容。 A: 政治环境 B: 技术环境 C: 经济环境 D: 社会文化环境 ...

(多选题)24: 用于培训效果评价的指标或成果主要有（）。 A: 认知成果 B: 绩效成果 C: 技能成果 D: 情感成果 ...

(单选题)9: 根据萨柏的职业生涯发展阶段理论，属于认知阶段的是（）。 A: 确立阶段 B: 维持阶段 C: 成长阶段 D: 探索阶段 ...

(单选题)3: 质量圈组成成员中负责召开会议，促进成员的积极参与，撰写同事委员会总结报告的成员为（）。 A: 监管者 B: 同事委员会 C: 质量圈领导 D: 促进者 ...

(多选题)37: 以下是金斯伯格的职业生涯发展阶段理论内容的是（）。 A: 职业准备阶段 B: 职业生涯后期 C: 职业生涯初期 D: 职业生涯中期 ...