5. 科学手段获取知识的步骤是（ ）。 A. 建立假设 B. 收集资料 C. 分析资料 D. 推演结论 ...

15. 一个人能否完成一项任务，是由一般因素和特殊因素共同决定的。 A. 错误 B. 正确 ...

9. 按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于习俗道德水平。 A. 错误 B. 正确 ...

4. 社会性是指个体在与社会环境相互作用中获得他所处的社会的各种行为规范、价值观念和知识技能，成为独立的社会成员并逐渐适应社会的过程。 A. 错误 B. 正确 ...

9. 提高记忆力的记忆策略方法有（）及动脑动手，多实践。 A. 重视复习，善于复习 B. 运用联想，积极实践 C. 调节情绪，减轻疲劳 D. 明确目的,树立信心 ...

2. 开展青春期性教育的途径（ ）。 A. 课堂教学中的性教育 B. 校园文化中的性教育 C. 心理咨询中的性教育 D. 社区中的性教育 ...

13. 古希腊哲学家柏拉图把童年向青少年转变的年龄定为（ ）左右。 A. 11岁 B. 12岁 C. 13岁 D. 14岁 ...

6. 按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于（ ）道德水平。 A. 通俗 B. 前习俗 C. 习俗 D. 后习俗 ...

11. “性别角色的获得并不需要学习多么复杂的知识，它是受个体的自然成熟及认知发展的一般规律支配的”，是（ ）理论的观点。 A. 心理分析 B. 社会学习理论的观点 C. 认知发展理论的观点 D. 精神分析 ...

5. （ ）的形成解决道德标准的掌握问题。 A. 道德概念 B. 道德信念 C. 道德情感 D. 道德评价 ...