6. 青少年阶段性别角色发展的中心任务是获得性别角色同一性。 A. 错误 B. 正确 ...

2. 塞尔曼及其同事利用对偶故事方法，如霍莉爬树，对儿童对友谊、权威、亲子关系等不同社会交往情景中社会观点采择的发展进行了研究，建构了儿童观点采择发展阶段理论。 A. 错误 B. 正确 ...

5. 斯普兰格认为青少年心理出现的主要特征有（ ）。 A. 开始进行属于自己的艺术创造、思索、社交生活并建立经济的计划 B. 自我的发现 C. 开始进行属于自己的艺术创造、思索、社交生活并建立经济的计划 D. 产生了对生活的设想和新态度 ...

14. （ ）就是指个人的智力年龄（MA）与其实足年龄（CA）的比值 A. 离差智商 B. 比率智商 C. 情感智商 D. 意志智商 ...

9. 智力包括注意力、观察力、记忆力、想象力和思维力，其中是（ ）智力的核心。 A. 思维力 B. 观察力 C. 记忆力 D. 想象力 ...

10. 压力具有情绪性和动力性。 A. 错误 B. 正确 ...

6. 道德意志是指对于行为规范及其意义的认识，是人的认识过程在品德上的表现。 A. 错误 B. 正确 ...

10. 青春期性教育的内容包括性生理知识、性心理知识和（ ）。 A. 性伦理知识 B. 性法律知识 C. 性病防治知识 D. 人格教育 ...

3. 青少年的生理变化对其心理发展产生的显著影响的过程有 A. 生理因素 B. 中介因素 C. 心理受影响后而发生的真实变化 D. 环境的反作用 ...

13. 艾里克森尤其强调自我成长在个性发展中的地位，提出（　　）是获得自我同一性的重要时期，也是个性成熟期。 A. 儿童期 B. 青春期 C. 少年期 D. 青年期 ...