8. 认知理论最适合于教学和学习。 A. 错误 B. 正确 ...

1. 建构主义认为学习不是被动接收信息刺激，而是主动地建构意义。 A. 错误 B. 正确 ...

5. 教科书的产生，（）（）（）是学习媒体的四次重大飞跃。 A. 直观教具的使用 B. 音像材料的涌现 C. 计算机和多媒体网络的发明 D. 电视的发明 ...

8. 非语言符号有替代、表露、（）等功能。 A. 完整性 B. 适应 C. 调适 D. 交互 ...

3. 超文本(Hypertext)是（）。 A. 超级文本 B. 按照人脑的联想思维方式非线性地组织管理信息的一种先进技术 C. 文本的链接 D. 多媒体文本 ...

8. 学习媒体沟通了学与教，在其间起桥梁和纽带作用。 A. 错误 B. 正确 ...

3. 认知主义学习理论的形成是以美国心理学家奈塞尔(U. Neisser)1967年发表的《认知心理学》为标志。 A. 错误 B. 正确 ...

7. 教育具有（）文化的功能。 A. 选择 B. 传递 C. 创造 D. 更新 ...

2. 学习媒体的特性有：固定性，散播性，重复性，（）（）（）。 A. 组合性 B. 工具性 C. 能动性 D. 反馈性 E. ...

7. （）称之为教育传播媒体，它成为连接传者与受者之间的中介物。 A. 当媒体应用于传递以教育教学为目的的信息时 B. 书籍 C. 计算机 D. 教学光盘 ...