4. 要开发活动课程，各学科课程的标记不用消失。 A. 错误 B. 正确 ...

7. 课程内容的活动取向特别注重( ) A. 课程内容的科学逻辑组织 B. 课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性 C. 课程是既定的、先验的、静态的 D. 课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾与学习者之上的 ...

13. 有效组织学习经验的标准有三个，其中之一是 A. 随机性 B. 活动性 C. 连续性 D. 积极性 ...

4. 杜威实现课程与教学一体化的具体途径是 A. 从做中学 B. 反省思维 C. 主动作业 D. 问题教学 ...

8. 以下（ ）不是综合实践活动的内容 A. 信息技术教育 B. 社区服务与社会实践 C. 效游 D. 数学教育 ...

2. 新课程推进中，学习方式转变中存在哪些问题 A. 课堂教学过程中，教师采用的转变学生学习方式的教学方式流于形式。 B. 教师不明确自己学习方式转换中的角色意识 C. 教师在教学中过于重视新的学习方式，忽视或者抛弃传统的接受学习方式。 D. - ...

5. 美国教育家布鲁纳首创了CIPP评价模式。 A. 错误 B. 正确 ...

9. 下列何者是杜威的观点？ A. 教育是为将来生活作准备 B. 共变效应 C. 教育即生活 D. 教育无外在目的 ...

5. 课程设计的取向大致分类为 ： A. 认知取向 B. 学术理性主义取向 C. 目标取向 D. 技术学取向 ...

8. 选修课程是为适应学生的个性差异而开发的课程。 A. 错误 B. 正确 ...