3. 量变和质变的关系是 A. 量变是质变的准备 B. 质变是量变的必然趋势和结果 C. 质变能打破旧质对量变的限制 D. 质变引起新的量变 E. 质变造成新事物产生，质变优于量变 ...

6. 一切唯物论在认识论上都坚持 A. 认识是主体对客体的反映 B. 认识是主体对客体的能动的反映 C. 实践是认识的基础 D. 认识是一个辩证过程 ...

11. 列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过 A. 物质与意识的关系界定的 B. 个别与一般的关系界定的 C. 哲学与具体科学的关系界定的 D. 认识与实践的关系界定的 ...

2. 金融学研究的研究对象是（ ） A. 宏观的金融现象 B. 社会的金融现象 C. 微观的金融现象 D. 综合的金融现象 ...

1. 证券公司可分为三类，即（ ) A. 证券自营商 B. 证券承销商 C. 证券经纪商 D. 证券承包商 ...

11. 任务定向的校本课程编制就等同于开一门新课。 A. 错误 B. 正确 ...

6. 泰勒认为，人们可以从学科专家对课程目标的建议中得到两种提示：一是本学科所特有的教育功能，二是非本学科固有的教育功能。 A. 错误 B. 正确 ...

1. 在确定课程目标时要对学习者本身进行研究，研究内容主要包括两个方面:一是需要评估、二是兴趣调查。 A. 错误 B. 正确 ...

6. 课程编制的过程模式提出者是（） A. 泰勒 B. 施瓦布 C. 斯滕豪斯 D. 彼得斯 ...

1. 在我国,一般来讲，校本课程在整个课程计划中占（）的课程。 A. 5%-10% B. 10%-25% C. 25%-40% D. 40%-50% ...