26: 促进运动技能不断提高原则应明确运动技能学习的目的，有层次地掌握运动技能。 A: 对 B: 错 ...

21: 构成教学模式的要素有()。 A: 理论基础 B: 教学目标 C: 操作程序 D: 教学策略 ...

13: 体育教学目标是人们为达到体育教学的某个目的在行动过程中设立的各个阶段预期成果以及最后的 ()。 A: 预期成果 B: 预期效应 C: 预期质量 D: 行为习惯 ...

7: 体育教学目的就是人们设立体育学科和实施体育教学的行为意图和 ()。 A: 全面的观点 B: 片面的观点 C: 行为的观点 D: 计划的观点 ...

2: 体育教学计划是体育教学设计的具体表现形式，体育教学设计是体育教学计划的()。 A: 工作程序 B: 工作路径 C: 工作行为 D: 工作策略 ...

42: 体育教学原则是众多体育教学要求中的最基本的内容。 A: 对 B: 错 ...

37: 体育教学原则是评价体育教学的标准。 A: 对 B: 错 ...

32: 体育教学计划仅包括学段体育教学计划和学年体育教学计划。 A: 对 B: 错 ...

27: 体育教学模式的主体是教学过程和相应的教学方法。 A: 对 B: 错 ...

22: 现代典型教学模式有()。 A: 掌握学习教学模式 B: 范例教学模式 C: 发现教学模式 D: 小组研究教学模式 ...