(多选题)20: 言语活动过程有两个基本过程是 A: 认识过程 B: 表达过程 C: 实践过程 D: 感知与理解过程 ...

(多选题)14: 识字教学改革的方向是（ ） A: 识字教学要树立长远观念，即要以实施素质教育为目标，要与阅读教学、作文教学和听说教学相结合，促进语文教学的整体改革，单方面追求速度和数量的方法是不可取的 B: 识字教学要建立在科学的基础之上，要研究...

(判断题)36: 审美悟道型就是要注重语文教学的审美性，认为美是语文教学艺术的基础，语文教学的重要任务，就是把语文课中的美原原本本地交给学生，用课文中的美感染学生，陶冶学生，并以此激发学生学习的兴趣。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)24: 数量比是指同一个的认识者在同一时间单位内识字总数量的比率。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)40: 音义联系法主要用于多音字教学中，帮助学生通过音、义的有机结合及运用来定音。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)34: 确定小学语文课程目标的依据有我国基础教育的实质与价值取向、小学生语文学习的心理年龄特点及语文的人文性的重要性。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)22: 词汇是语言结构规律，反映着人类思维的逻辑规律。 A: 错误 B: 正确 ...

(单选题)10: 口语交际课必须在一定活动情境中进行，它具有（ ）。 A: 实践性 B: 规范性 C: 互动性 D: 情境性 ...

(判断题)26: 历史比较法就是指研究者运用发展变化的观点作为一般性指导，对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)20: 总体上来说，说话能力结构包括（ ） A: 语言材料与法则的内部储存，如词汇、习语、语法等 B: 组织内容，根据特定的语境或规定的问题，兼顾听话对象的特点、场合等因素，确立话题和思想观点 C: 选择表达方式，根据不同对象、不同情境调节...