[在线考核] 渗透模式是指根据学法指导操作方案和学生的学情,以教师讲授学法 日期:2021-11-16 22:20:27 点击:194 好评:0
(判断题)28: 渗透模式是指根据学法指导操作方案和学生的学情,以教师讲授学法为主的模式。 A: 错误 B: 正确 ...
[在线考核] 实地观察法就是研究者按照一定的目的和计划,在自然条件情况下, 日期:2021-11-16 22:19:44 点击:76 好评:0
(判断题)22: 实地观察法就是研究者按照一定的目的和计划,在自然条件情况下,对小学语文教学进行系统地、连续地现场观察,并做出准确、具体和详尽的记录,以便全面而正确地掌握所要研究的情况,作为研究和改进语文教学的依据。 A: 错误 B: 正确 ...
[在线考核] 小学语文课程的功能有( ) 日期:2021-11-16 22:18:54 点击:75 好评:0
(多选题)16: 小学语文课程的功能有( ) A: 知识教育功能 B: 思想教育功能 C: 智能教育功能 D: 审美教育功能 ...
[在线考核] ( )颁布了《奏定学堂章程》,正式建立了我国的小学制度,称 日期:2021-11-16 22:17:55 点击:58 好评:0
(单选题)10: ( )颁布了《奏定学堂章程》,正式建立了我国的小学制度,称“癸卯学制”。 A: 1904年 B: 1908年 C: 1903年 D: 1949年 ...
[在线考核] 1904~1906年由维新派人物吴眺,张元济、高风谦、蒋维乔等编辑的 日期:2021-11-16 22:17:04 点击:123 好评:0
(单选题)4: 1904~1906年由维新派人物吴眺,张元济、高风谦、蒋维乔等编辑的初等小学用的( ),由商务印书馆出版了。这是我国最早的一套国文教科书,它与新学制互相促进。 A: 《新制中华小学国文教科书》 B: 《史籀篇》 C: 《最新国文教科书》 D: 《千...
[在线考核] 斯霞老师进行的分散识字法提出要遵循灵活多样的方法和“字不离词 日期:2021-11-16 22:16:12 点击:62 好评:0
(判断题)38: 斯霞老师进行的分散识字法提出要遵循灵活多样的方法和“字不离词,词不离句”的原则,并且也取得了理想的效果。 A: 错误 B: 正确 ...
[在线考核] 2001年的《小学语文课程标准》在“教学建议”部分指出了提高学生 日期:2021-11-16 22:15:26 点击:134 好评:0
(判断题)32: 2001年的《小学语文课程标准》在“教学建议”部分指出了提高学生口语交际能力的主要途径:坚持在教学过程中培养;重视在日常生活中实践。 A: 错误 B: 正确 ...
[在线考核] 小学第二学段识字与写字的阶段目标是喜欢学习汉字,有主动识字愿 日期:2021-11-16 22:14:41 点击:76 好评:0
(判断题)26: 小学第二学段识字与写字的阶段目标是喜欢学习汉字,有主动识字愿望;认识常用汉字1600~1800个,其中800~1000个会写;掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字形体美;养成正确的写字姿势和良...
[在线考核] 完整的口语交际活动,必须包括以下三个构成要素( ) 日期:2021-11-16 22:13:54 点击:122 好评:0
(多选题)20: 完整的口语交际活动,必须包括以下三个构成要素( ) A: 交际主体 B: 交际载体 C: 交际的环境 D: 交际客体 ...
[在线考核] 部件析形识字法按照一定的指导思想,提出了独特的汉字教学过程( 日期:2021-11-16 22:12:59 点击:109 好评:0
(多选题)14: 部件析形识字法按照一定的指导思想,提出了独特的汉字教学过程( ) A: 看字形整体,分析字形结构 B: 根据字形结构确定不同的部位 C: 分析出部件 D: 将部件组合成整体 ...