(单选题)1: 以先进的教学理论为指导选择或设计课堂教学结构，力求教师的主导性与学生的（）得到最佳组合，力求教师的教法与学生的学法得到最佳组合。 A: 个体性 B: 主体性 C: 全体性 D: 总体性 ...

(判断题)26: 数感的培养应体现在数学方法、数的运算等内容的教学活动之中。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)20: 常规的教学手段包括教学方法和教学大纲；简单的教具和学具。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)14: 空间观念的形成，还需要教师组织学生开展一些操作活动来实现。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)8: 每一节课都应当是有针对性的，没有一个适合任何学生的教材和教案。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)2: 课程内容的呈现方式直接影响（）。 A: 教学目地 B: 教学方式 C: 学习过程 D: 学习质量 ...

(判断题)36: 数学思维的问题性主要表现在它的统一性和对数学对象基本属性的准确把握。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)30: 数学美感是指在获得关于现实的数学知识而进行的各种活动中人所产生的情绪反映。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)24: 学生学习是在人类发现基础上再发现，它经过了“教学法”加工。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)18: 根据思维的指向性可以将思维分为（ ）。 A: 求同思维 B: 集中思维 C: 发散思维 D: 求异思维 ...