(判断题)26: 顺应是就是改造新的学习内容使之与原有的认知结构相吻合。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)20: 数学命题学习可分为（ ）阶段。 A: 命题获得 B: 命题证明 C: 命题学习 D: 命题应用 ...

(多选题)14: 数学概念具有（ ）性。 A: 操作性 B: 重复性 C: 抽象性 D: 具体性 ...

(单选题)8: （ ）是指为了完成数学任务、主要通过外部机体运动或操作去完成的技能。它是一种由各个局部动作按照一定的程序连贯而成的外部操作活动方式。 A: 操作技能 B: 心智技能 C: 运算技能 D: 感知技能 ...

(单选题)2: 学习一个新概念后，教师总会出一些练习题让学生做。这在学习心理学上是（ ）。 A: 顺应 B: 强化 C: 深化 D: 同化 ...

(多选题)18: 以下几种现象中，能够典型表现“注意的集中性”的是指()。 A: “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书” B: “一目十行” C: 学习英语要“眼到、耳到、口到、手到” D: 视而不见，听而不闻 ...

(单选题)6: 奥苏伯尔提出了()教学策略。 A: 先行组织者 B: 动机化理论 C: 定势优先说 D: 策略迁移 ...

(判断题)40: 为了做好教学工作，使学生处于良好的注意状态，更好地完成学习任务，教师必须考虑到使学生的有意注意和无意注意在整个教学过程中呈有节奏的轮换和交替。 A: 对 B: 错 ...

(多选题)16: 李宏是某校小学教育专业的学生，他在小学阶段就立志长大要做一名小学教师，在上大学后更加坚定了毕业后从事小学教师这一职业，他的学习动机属于()。 A: 远景性动机 B: 内部动机 C: 外部动机 D: 近景性动机 ...

(单选题)10: 游览过八达岭长城的人，头脑中重现长城的形象属于()。 A: 思维 B: 表象 C: 注意 D: 想象 ...