(单选题)4: 学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于()。 A: 顺向正迁移 B: 顺向负迁移 C: 逆向正迁移 D: 逆向负迁移 ...

(多选题)14: 信息加工理论对实际教学的启示是()。 A: 在呈现重要的教学内容前，要先把学生的注意吸引过来 B: 让学生带着问题去学习 C: 突出重点，便于学生选择编码 D: 引导学生用自己的话复述学习的内容，增强记忆 ...

(单选题)8: 系统脱敏法的理论基础是()。 A: 行为主义理论 B: 认知主义理论 C: 精神分析理论 D: 人本主义理论 ...

(单选题)2: 每次上新课前，老师都会预设问题激发学习，并让学生预习，这符合桑代克“学习定律”中的()。 A: 效果律 B: 准备律 C: 练习律 D: 学习律 ...

(判断题)36: 认知包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等因素。 A: 对 B: 错 ...

(判断题)24: 马斯洛需要层次理论中最高层次需要是被尊重的需要。 A: 对 B: 错 ...

(多选题)18: 学生发展的一般规律包括()。 A: 顺序性和阶段性 B: 稳定性和可变性 C: 不均衡性 D: 个别差异性 ...

(多选题)12: 学校心理辅导的途径有()。 A: 开设心理辅导活动课 B: 结合班级团队开展心理健康教育 C: 个别心理辅导或咨询 D: 小组辅导 ...

(单选题)6: 不属于学校心理健康教育的范畴的是()。 A: 心理健康课 B: 个别心理咨询 C: 课堂教学渗透 D: 学科知识竞赛 ...

(判断题)40: 教师的个性、情绪、健康及处理人际关系的品质等统称为教师的人格特征。 A: 对 B: 错 ...