(判断题)26: 访谈法分为正式访谈和非正式访谈、个别访谈和集体访谈 。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)20: 教育评价资料的核查主 要 考 察 （ ） A: 计划收集的原始评价材料是否齐全，是否有遗漏，是否达到预定的数量。 B: 所收集的资料在来源、时间、地点和收集时的客观条件上是否有不合理之处。 C: 所填答的各项内容是否正确，是否有缺损，是否...

(多选题)14: 访谈法可以分 为 （ ） A: 正式访谈和非正式访谈 B: 个别访谈和集体访谈（开小型座谈会） C: 一次性访谈和重复性访谈 D: 定向型访谈和非定向型访谈 ...

(单选题)8: 下列关于定性评价的表述错误的是（ ） A: 运用测量、统计、模糊数学、数字描述等方法进行评价都属于定性评价。 B: 园长对教师的工作进行检查后，写出简短评语，这种评定法是定性评价。 C: 现代教育评价主张采用定量与定性相结合，这样能更...

(单选题)2: CIPP 模 式 的优点不包括（ ） A: 使用范围广，综合性强，可在课程发展的任何阶段进行。 B: 形成评价的系统方法为决策提供持续往复的信息，并对先前决策的明显效应提供反馈。 C: 对行政决策人员有广泛的服务性功能。 D: 教育评价不仅应该...

(判断题)36: 一个幼儿教师在完成一个教育活动之后进行的自我总结、在学期末对自己一学前的保教工作进行自我鉴定或工作总结，都是自我评价。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)30: 事实判断 和 价值判断是互相独立的。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)24: 评价就是进行价值 判 断。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)18: 下列关于教 育 评 价的说法正确的是（ ） A: 教育评价资料的整理主要是对各类资料进行汇总、分类，去粗取精，去伪存真，使信息资料具有针对性、外显性和可测性。 B: 教育评价就是对教育的价值进行判断的过程,这种判断过程不是随意性的。 C...

(多选题)12: 教育评价资料的初步整理 包 括（ ） A: 资料的收集 B: 资料的核查 C: 资料的分类汇总 D: 资料的初步计算 ...