(判断题)50: 一般说来，教学中的化学实验活动可以划分为选题、设计、观察记录、结论四个阶段。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)44: 演示实验为学生提供了生动形象的感性材料， 通过有目的的启发、观察、思考， 能比较顺利地形成概念和理解原理， 激发学生的兴趣，养成良好的实验习惯。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)38: 化学实验教学策略不但要讲究科学性， 而且还要讲究艺术性。（ ） A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)32: 中学化学实验认知性研究所获得的知识已被化学科学中的原理、规律概括过，因此它不具有创造性。 A: 错误 B: 正确 ...

(单选题)8: 演示－讲授模式是（ ） A: 将直观教学和发现学习相结合，通过探究，发现获取新知识的一种实验教学范型 B: 将典型实验纳入论证检验习得、原理的一种教学范型 C: 演示实验与教师的启发讲授相结合形成的一种实验教学范型 D: 由学生的实验、观察...

(判断题)46: 化学实验兴趣是个体对化学实验特殊的活动倾向，是为了获得有关化学实验知识、经验、体验或者解决化学问题而带有情绪色彩的意向活动。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)40: 化学科学的每一个实验事实无一不是通过实验观察获得的。（ ） A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)34: 中学化学实验认知性研究起始于认知矛盾。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)28: 在化学认识范围内，认识主体和认识客体是化学认识活动过程的两极,联系两者的中介是化学仪器 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)22: 下列哪些属于化学实验教学的要求() A: 使学生初步学会或学会—些基本操作 B: 培养学生学习化学的兴趣 C: 使学生初步学会观察、记录、分析有关化学实验现象 D: 通过化学实验设计，使学生初步学会分析问题、解决问题的一般程序，培养学生...