(多选题)8: 赞科夫提出了一系列的教学原则，包括 A: 理论知识起主导作用 B: 高速度进行教学 C: 高难度进行教学 D: 使学生理解学习过程 E: 使全班学生包括差生都得到发展 ...

(单选题)2: 课程标准是国家对学生接受一定教育阶段之后的结果所作的具体描述，着眼于 A: 未来国民素质 B: 教学重点 C: 教学难点 D: 教学时间分配 ...

(判断题)36: 夸美纽斯针对中世纪学校组织松散和个别施教的做法，提出了学年制和班级授课制理论。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)30: 学习内容与学生经验不可以整合。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)24: 教师不必树立“用教材教，而不是教教材”的观念。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)18: 课程统整是实施课程统整能否成功的关键。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)12: 日本的教科书在发到学生手上之前，先由民间教科书出版社组织编写、印制，文部省进行审订。 A: 错误 B: 正确 ...

(单选题)6: 课程改革的目标是推行（　　）教育。 A: 素质 B: 全球化 C: 义务 D: 应试 ...

(判断题)50: 描述性记忆是关于怎样去做的知识。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)32: 模块理论认为，不同脑区按功能组织在一起，共同完成某种特定的功能。 A: 错误 B: 正确 ...