(多选题)12: 科学认识教师作为研究者的意义为 A: 教师的教育教学研究有利于教育理论与教育实践的衔接 B: 教师的教育教学研究也是教育科学繁荣的需要 C: 教师的教育研究有利于教师的嵌入式学习的发生 D: 教师的教育研究能够增强教师职业的价值感、尊严感 ...

(判断题)40: 教师合作并不意味着必须强调教师之间的意见一致，它允许不同观点的碰撞和交流。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)34: 教师职业道德素质不包括在教师评价内容之内。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)28: 学习团体(Learning Group)指基于学习的共同愿景，以多种方式进行互动学习的团体 。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)22: 反思日记法是指教师以写教学日记的方式来促进其反思型能力的发展。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)16: 微格教学的特点有. A: 正确全面 B: 反馈及时 C: 镜像效应 D: 效果不佳 ...

(单选题)4: 适应我国基础教育新课程改革的需要 ，我国的教师评价目的定位应该是 A: 推动新课程改革 B: 改进教学 C: 促进学校发展 D: 促进教师专业发展 ...

(判断题)38: “教师是园丁 ”这个角色隐喻是完美无缺的。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)32: 所谓专业自主权是指专业成员不受专业外势力的控制与限定，有权做出“自主的”职业判断。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)26: 新概念的“教”是建立在“乐学”基础上的“乐教”。 A: 错误 B: 正确 ...