(多选题)48: 课程内涵的发展趋势为： A: 从强调学科内容到强调学习者的经验和体验，进而强调课程的会话本质 B: 从强调目标、计划到强调过程 本身的价值 C: 从强调教材的单因素到强调教师、学生、教材、环境四因素整合 D: 从只强调显性课程到强调显性课程...

(多选题)42: 校内学业考试以测量性为基础，突显教育性，其基本要求是： A: 命题指导思想要端正，考试内容以课程标准为依据，突出最根本最重要的东西 B: 试题应有一定的开放性，鼓励学生的独立思维、独立见解 C: 注重发挥考试的反馈功能 D: 必须体现出对人...

(单选题)36: 教师从事教育工作的根本方向是： A: 教育思想 B: 专业精神 C: 教育智慧 D: 专业人格 ...

(单选题)30: 按照有没有固定的和限制性的答案，可将问题分为封闭式问题和__________。 A: 半封闭性试题 B: 开放性试题 C: 半开放性试题 D: 开放性与封闭性结合试题 ...

(单选题)24: 赫尔巴特提出的教学的“形式阶段”包括明了、联合、系统和__________。 A: 复习 B: 实践 C: 方法 D: 拓展 ...

(单选题)18: “道尔顿制”的确立者是__________。 A: 巴班斯基 B: 布卢姆 C: 帕克赫斯特 D: 瓦根舍因 ...

(单选题)12: （）以愚蠢教人。 A: 巫师 B: 教书匠 C: 能师 D: 庸师 ...

(单选题)6: __________是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。 A: 教学过程 B: 教学原则 C: 教学方法 D: 教学设计 ...

(多选题)22: 下列选项中属于正确的学习方法所具有的特点的是（ ）： A: 目的性 B: 科学性 C: 程序性 D: 功效性 ...

(判断题)36: 阅读过程是个复杂的心理过程，既有智力活动，又有非智力活动，两者活动协调发展就会得到好的阅读效果。 A: 错误 B: 正确 ...