(多选题)18: 贯彻严格要求与尊重信任相结合原则应注意的几方面的问 题 是（）。 A: 要在尊重信任学生的基础上提出严格要求 B: 要在严格要求的过程中体现对学生的信任 C: 爱要得体，严而有格 D: 尊重信任就是要迁就学生 ...

(多选题)12: 为了实现教育过程的人道化，需要注意的方面有（ ）。 A: 尊重学生，不讽刺挖苦学生，不歧视学生，不体罚或变相体罚学生 B: 关心学生，把学生的痛苦或不幸以及他们各方面的良好发展放在心上 C: 热爱学生，对学生的发展给以全身心的投入 D...

(单选题)6: 作为德育的出发点和归宿，为德育活动指明发展方向的是 （ ）。 A: 德育目标 B: 德育内容 C: 德育方法 D: 德育效果 ...

(判断题)40: 德育对人的价值，主要在于其社会化发展方面，而与人的个性 发展无关。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)34: 当德育维护的社会关系适应社会生产发展需要时，德育就能间接地促进社会生产的发展，当德育维护的社会关系不适应甚至阻碍社会生产发展需要时，德育就会间接地阻碍社会生产的发展。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)28: 管理工作中所伴有的对德育工作的检查监督、总结评比、经验交流等方式，不仅能发现工作的得失利弊和存在的长处与不足，而且还能依此进行有针对性的加以调整，根据经验教训指导德育工作减少失误，增强有效性。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)22: “一元”主导，多元并存，意味承认“一元”以外的多元存在包含一定的合理性，含有一定的积极价值，它们在社会的某一方面或生活的某一方面有其不可代替的作用，具有它存在的价值。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)16: 1980年16个国家国际道德教育会议的报告中指出各国道德教育共同强调的内容是 A: 社会价值标准 B: 有关个人的价值标准 C: 有关国家或社会的价值标准 D: 关于认识过程的标准 ...

(单选题)10: 在影响人的品德发展的各种条件和因素中，生物因素是（）。 A: 生物前提 B: 决定性因素 C: 主导性因素 D: 动力性因素 ...

(单选题)4: 心理影响品德内化的程度和水平，而品德在实际生活中也对心理具有调节作用、导向作用和 A: 保健作用 B: 发展作用 C: 促进作用 D: 协调作用 ...