(单选题)8: 在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉的研究重点是（）。 A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为 ...

(单选题)2: “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现的德育原则是（） A: 思想性原则 B: 疏导原则 C: 连贯性原则 D: 一致性原则 ...

(单选题)6: 构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是 （ ） A: 知 B: 情 C: 意 D: 行 ...

(单选题)10: 教师的专业知识结构是教师职业的核心部分，国内学者申继亮、辛涛将教师知 识分成了三类，其中不包括（） A: 本体性知识 B: 实践性知识 C: 应变性知识 D: 条件性知识 ...

(单选题)4: 班级日常管理有以下内容（）。 A: 班主任工作计划和总结、建立学生档案、单元测验、个别教育 B: 班主任工作计划和总结、操行评定、批改作业、个别教育 C: 班主任工作计划和总结、建立学生档案、单元测验、操行评定、个别教育 D: 班主任工作计...

(判断题)38: 班主任在学校、家庭和社会只之间起纽带作用 A: 对 B: 错 ...

(单选题)8: 李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（） A: 教学监控能力 B: 教学操作能力 C: 教学认知能力 D: 教学反思能力 ...

(单选题)2: 形成道德意志的基本过程有决心、信心、（）三个阶段。 A: 恒心 B: 耐心 C: 良心 D: 上进心 ...

(单选题)6: 班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于（） A: 说服教育法 B: 榜样示范法 C: 情感陶冶法 D: 品德评价法 ...

(单选题)10: 班主任了解学生最基本的方法是 A: 观察法 B: 谈话法 C: 问卷法 D: 实验法 ...