(单选题)4: 班主任在班级建设中引导学生树立“今天，我以班级为荣；明天，班级以我为傲”意识，其目的是（） A: 发展每一位学生的个性 B: 关注每一个学生的发展 C: 增强学生对班级的认同感、归属感和荣誉感 D: 以学生为本，以学生的发展为本 ...

(判断题)38: 传统班级管理所追求的目标是纪律、秩序、控制和服从。 A: 对 B: 错 ...

(判断题)32: 课堂中最主要的人际关系表现为吸引与排斥、合作与竞争。 A: 对 B: 错 ...

(判断题)26: 班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活动节律。 A: 对 B: 错 ...

(多选题)14: 德育过程的结构要素有(?)。 A: 教育者 B: 受教育者 C: 德育内容 D: 德育目标 E: 德育方法 ...

(单选题)8: 对于课外活动的理解，以下说法正确的是（） A: 第二课堂叫课外活动 B: 选修课属于课外活动 C: 自习课属于课外活动 D: 教学以外的各种活动 ...

(单选题)2: 品德是道德品质的简称，它是一种（）。 A: 社会现象 B: 集体现象 C: 个体现象 D: 文化现象 ...

(判断题)36: 教师是履行教育教学职责的专业人员。 A: 对 B: 错 ...

(判断题)30: 制定班级管理目标要注意的问题仅仅包括社会要求和学校任务。 A: 对 B: 错 ...

(判断题)24: 率先正式使用“班级”一词的是教育家夸美纽斯 A: 对 B: 错 ...