[在线考核] 安娜想明年结婚。 Mary wants to be married next year. 日期:2022-10-26 11:19:37 点击:73 好评:0
2. 安娜想明年结婚。 Mary wants to be married next year. A. 错误 B. 正确 ...
[在线考核] Scarcely had he entered the room when he broke out in insult 日期:2022-10-26 11:17:58 点击:194 好评:0
1. Scarcely had he entered the room when he broke out in insult. A. 他受辱而突然走出之后,就很少再进此屋来。 B. 他还没进屋就破口骂人。 C. 他才进屋就口出怨言。 D. 他一进门就破口大骂。 ...
[在线考核] Imagine the effect on a reasonably advanced technological so 日期:2022-10-26 11:16:06 点击:100 好评:0
11. Imagine the effect on a reasonably advanced technological society, one that still does not possess the bomb, of making it aware of the possibility, of supplying sufficient details to enable the thing to be constructed. 设想一下对一个技...
[在线考核] The Indian summer of village industry faded.Trade grew more 日期:2022-10-26 11:14:14 点击:89 好评:0
1. The Indian summer of village industry faded.Trade grew more competitive. 乡村手工业的印度之夏褪色了,贸易变得更加竞争激烈。 A. 错误 B. 正确 ...
[在线考核] 他总是衣着朴素。 日期:2022-10-26 11:13:13 点击:82 好评:0
6. 他总是衣着朴素。 A. He is always plainly dressed. B. He always wears plainly. C. He always wears plain clothes. D. He always put on plain clothes. ...
[在线考核] 不搞改革,不坚持开放政策,我们确定的战略目标就不能实现。 日期:2022-10-26 11:12:11 点击:72 好评:0
1. 不搞改革,不坚持开放政策,我们确定的战略目标就不能实现。 A. If we do not carry out reforms and adhere to the opening-up policy, the strategic goals we have determined can not be achieved. B. Without carrying out reforms and following ...
[在线考核] 创造价值体系包括:形成创造意识、提供多维模式、( ) 日期:2022-10-26 11:09:07 点击:146 好评:0
17. 创造价值体系包括:形成创造意识、提供多维模式、( ) A. 提供发展空间 B. 实施创造计划 C. 提供创造的技能 D. 实施发展计划 ...
[在线考核] 美术教学评价的内涵提到,在美术教学中倡导教师( ) 日期:2022-10-26 11:07:11 点击:158 好评:0
5. 美术教学评价的内涵提到,在美术教学中倡导教师( ) A. 强调学习成绩,让“差生”感到羞愧 B. 提高学生尊严、保护学生隐私 C. 学生相互欣赏、教师时刻提供帮助 D. 对学生欣赏和帮助 ...
[在线考核] 审美教育的价值有:( ),惩恶扬善的社会价值,诉诸思维的生活 日期:2022-10-26 11:03:58 点击:111 好评:0
10. 审美教育的价值有:( ),惩恶扬善的社会价值,诉诸思维的生活价值,助于宣教的政治价值。 A. 引导创作的艺术价值 B. 陶冶性情的精神价值 C. 启迪人生的认识价值 D. 促进社会的自然价值 ...
[在线考核] 技能的形成和发展是以( )为基础的,是在掌握和运用知识的过程 日期:2022-10-26 11:01:33 点击:107 好评:0
15. 技能的形成和发展是以( )为基础的,是在掌握和运用知识的过程中形成和发展的。 A. 劳动 B. 知识 C. 能力 D. 实践 ...