5. 影响中学数学课程因素： A. 社会因素、数学因素、学生因素、教师因素、教育理论因素、课程的历史因素 B. 课程因素 C. 教育因素 D. 学生因素 ...

9. “统计与概率”主要研究现实生活中的数据和客观世界的随机现象，它通过对数据收集、整理、描述和分析以及对事件发生可能性的刻画，来帮助人们作出合理的推断和预测。 A. 错误 B. 正确 ...

5. 学习中已获得的学习结果对其他学习的影响可能是积极的，也可能是消极的。 A. 错误 B. 正确 ...

13. 数学是内容具体（ ）地位特殊的一门基础科学。 A. 形式抽象、 B. 理论严谨、 C. 应用广泛、 D. 方法精巧、 ...

8. 数学它的基本要素是: A. 逻辑和客观 B. 逻辑和直观 C. 分析和综合 D. 一般性和个别性 ...

2. 数学教育过程在研究方法上，要特别注意做到以下方面的结合： A. 宏观分析与微观分析相结合 B. 动态分析与静态分析相结合 C. 定性分析与定量分析相结合 D. 理论研究和实验研究相结合 ...

2. 认识价值是指（ ）及其过程在发展人的认识能力上所具有的教育作用和意义。 A. 学习和掌握数学科学知识 B. 掌握数学科学知识 C. 数学科学知识 D. 科学知识 ...

3. 数学的实践价值是指数学对于（ ）的实践活动所具有的教育作用和意义。 A. 认识客观世界 B. 改造客观世界 C. 认识客观世界、改造客观世界 D. 改造主观世界 ...

9. 从发展的趋势看，数学教育学要注意微观的精细研究。 A. 错误 B. 正确 ...

4. 数学概念学习分为概念的名称、定义、例子、属性。 A. 错误 B. 正确 ...