(判断题)45: 从德育评价对象来区分,可分为自我评价和他人评价。 A: 错误 B: 正确 ...
(判断题)32: 权系数是人们为区分不同的评价指标,对测评对象的价值和在测评指标体系中所处的地位所赋予的不同的数值,权系数也叫权重。 A: 错误 B: 正确 ...
(判断题)2: 学校健康教育对象主要是学生,而他们正处于身体生长发育阶段,表现出生长发育的阶段性、波浪性、非等比性、顺序性和差异性等特征。这些决定了学校健康教育科研的内容不仅具有多样性,而且具有其特殊性和复杂性(). A: 错误 B: 正确 ...
(判断题)39: 学校健康教育是以大、中、小学生为教育对象,以健康为中心的教育活动, 是学校整个教育的重要组成部分(). A: 错误 B: 正确 ...
(判断题)25: 我们可以将儿童喜欢画动的对象(如人、动物等)这一现象直接地演绎为儿童的美术具有动态性的特征。 A: 错误 B: 正确 ...
(判断题)41: 儿童欣赏教学,可以单纯地让儿童看一看观赏对象,使儿童获得知识,体验美感,促进其审美能力的发展。 A: 错误 B: 正确 ...
(多选题)16: 设施选址的方法包括( ) A: 对象专业化法 B: 量本利分折法 C: 重心法 D: 评分法 ...
(多选题)11: 根据对象专业化原则建立生产单位,优点是( )。 A: 可缩短运输路线 B: 对品种变化的适应能力强 C: 生产系统的可靠性较高 D: 可使用专用高效设备 ...
(单选题)3: 对不愿接受访问的对象最适宜采用的调查方式是() A: 电话访问 B: 邮寄问卷 C: 人员访问 D: 上门调查 ...
(单选题)9: ( )的最终目的是要明确应急的对象(存在哪些可能的重大事故)、事故的性质及其影响范围、后果严重程度等,为应急准备、应急响应和减灾措施提供决策和指导依据。 A: 资源分析 B: 程序分析 C: 脆弱性分析 D: 危险分析 ...