行政行为具有哪些效力
日期：2021-09-16 16:02:53
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(多选题)36: 行政行为具有哪些效力 A: 确定力 B: 拘束力 C: 公定力 D: 执行力 E: 绝对不能变更的效力 ...
当Op/Ip小于Oc/Ip时，当事人会采取哪些措施____？
日期：2021-09-16 15:19:20
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(多选题)27: 当Op/Ip小于Oc/Ip时，当事人会采取哪些措施____？ A: 要求增加自己的收入 B: 减少自己的努力程度 C: 减少他人的贡献 D: 改变比较对象 ...
以下哪些是偏见产生的结果（ ）
日期：2021-09-16 15:02:36
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(多选题)46: 以下哪些是偏见产生的结果（ ） A: 自我实现预言 B: 疏离 C: 压抑 D: 性别角色 E: 刻板印象 ...
态度和行为的关系在哪些情况下保持一致（ ）
日期：2021-09-16 15:00:52
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(多选题)33: 态度和行为的关系在哪些情况下保持一致（ ） A: 个体所持态度内部的认知成分和情感成分的一致程度较高 B: 个体对某一事物的态度来自自身的亲身经历、直接经验 C: 对应态度的行为是即时行为 D: 态度与个人的关联程度较高 E: 态度来源...
以下哪些是对成就动机的研究结果（ ）。
日期：2021-09-16 15:00:44
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(多选题)32: 以下哪些是对成就动机的研究结果（ ）。 A: 家长对儿童的自律训练与儿童的成就动机呈正相关 B: 社会文化环境对促成个体成就动机的气氛具有深刻影响 C: 个人的成就动机中既包含追求成功的倾向，也包含避免失败的倾向 D: 个人对成就的归...
下面哪些是自我增强的方式
日期：2021-09-16 15:00:02
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(多选题)27: 下面哪些是自我增强的方式 A: 向上的社会比较 B: 选择性遗忘 C: 缺陷补偿 D: 自我设障 E: 自我防御性归因 ...
以下哪些是偏见产生的结果（ ）
日期：2021-09-16 14:59:54
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(多选题)26: 以下哪些是偏见产生的结果（ ） A: 自我实现预言 B: 疏离 C: 压抑 D: 性别角色 E: 刻板印象 ...
以下哪些人员属于教育技术工作者()。
日期：2021-09-16 14:31:21
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(多选题)32: 以下哪些人员属于教育技术工作者()。 A: 教育技术理论研究者 B: 全国电教系统的专业人员 C: 从事信息技术教育研究、应用的相关人员 D: 相关学科教师 ...
以下哪些描述是现代教育技术的发展趋势()。
日期：2021-09-16 14:30:56
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(多选题)29: 以下哪些描述是现代教育技术的发展趋势()。 A: 现代教育技术作为交叉学科的特点将日益突出 B: 教育技术将日益重视实践性和支持性研究 C: 教育技术将日益关注技术环境下的学习心理研究 D: 教育技术的手段将日益网络化、智能化、虚拟化 ...
通过无线校园网的建设，可以解决教育网用户的哪些需求()。
日期：2021-09-16 14:29:49
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(多选题)21: 通过无线校园网的建设，可以解决教育网用户的哪些需求()。 A: 迅速提高学生学习成绩 B: 利用网络提高教学效率 C: 信息化建设中降低成本和保护投资 D: 网络信息点流动 ...