11. 评价是指主体按照一定的标准对客体价值进行判断的过程。 A. 错误 B. 正确 ...
10. 数量点式标准即以某个数量点值为标准,判断评价对象水平高低。 A. 错误 B. 正确 ...
8. 教育目标亦即教育目的。是判断教育社会价值高低的总体依据包括教育的总目标、教育发展目标和各级各类学校、各专业的具体培养要求,使教育评价的总依据 A. 错误 B. 正确 ...
7. 数量点式标准即以某个标准点值为标准,判断评价对象水平高低。 A. 错误 B. 正确 ...
2. 价值判断是评价者根据价值客体的需要,判断价值主体是否满足价值主体的需要以及在多大程度上满足价值客体的需要。 A. 错误 B. 正确 ...
19. 对被评对象的工作结果或已达到的水平做出判断,即动态评价。 A. 错误 B. 正确 ...
26. 对被评对象的工作结果或已达到的水平做出判断,即形成性评价。 A. 错误 B. 正确 ...
1. 利用相关散步图可以判断相关方向,但不能判断相关程度 A. 错误 B. 正确 ...
6. 道德要调整几乎所有需要进行价值判断的问题。 A. 错误 B. 正确 ...
14. 美国心理学家柯尔伯格运用“道德两难故事法”对儿童的道德判断问题进行了大量研究。 A. 错误 B. 正确 ...