15. 评价活动中评价标准一般具有很强的 _________。 A. 抽象性 B. 计划性 C. 规律性 D. 导向性 ...
1. 教育工作质量评价重点是考察 _________。 A. 学生的分数 B. 办学条件 C. 具体工作过程 D. 安全问题 ...
8. 布卢姆把认知领域分为 ( )、分析、综合、评价六个层次 。 A. 知识 B. 领会 C. 应用 D. 情感 ...
6. 布卢姆把认知领域分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次。 A. 错误 B. 正确 ...
10. 在科教电视领域,常见的评价指标体系有( )。 A. 电视教材综合评价指标体系 B. 专题服务类电视节目评价指标体系 C. 图像质量评价 D. 以上都没有 ...
9. 客观评价法和主观评价法关系是互相对立的。 A. 错误 B. 正确 ...
20. 主观评价中的质量测评用于评定 A. 图像的损伤程度 B. 图像质量的等级 C. 其它 D. 对给定的两种图像作出比较 ...
2. 主观评价中的损伤测评用于评定 A. 图像的损伤程度 B. 图像质量的等级 C. 其它 D. 对给定的两种图像作出比较 ...
10. 形成性评价的组要目的是决定给出的学习任务被掌握的程度、为掌握的部分。 A. 错误 B. 正确 ...
10. 预先将评价的依据和标准公布给教师或学生,使他们知道所要完成的任务和可能面临的问题,这种做法体现了教育评价的( )功能。 A. 诊断 B. 激励 C. 调节 D. 导向 ...