3. 根据( ),观察法可分为直接观察法和间接观察法。 A. 在自然条件下取得还是在人为干预和控制条件下取得 B. 观察时是否借助有关仪器 C. 观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求 D. 观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中 ...
2. 观察法是一种调查者通过与调查对象面对面谈话直接收集材料的方法,这种方法可以研究范围很广的课题。 A. 错误 B. 正确 ...
11. _____是教师专业化发展的重要途径,是最有效、最直接、最经济的学习方式。 A. 评课 B. 听课 C. 说课 D. 教学反思 ...
6. 教学知识是个体顺利完成教学活动任务的直接有效的心理特征。 A. 错误 B. 正确 ...
24: 根据动机的动力来源不同 , 可以将学习动机分为直接动机和间接动机。( ) A: 错误 B: 正确 ...
30: 学习动机是 直接推动学生学习的外部动力。( ) A: 错误 B: 正确 ...
1: ( )是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态 , 是行为的直接原因和内部动力。 A: 动机 B: 内驱力 C: 诱因 D: 强化 ...
10: 学习动机是 直接推动学生学习的外部动力。( ) A: 错误 B: 正确 ...
1: 学习动机是直接推动学生学习的 内部动力 。( ) A: 错误 B: 正确 ...
20. 布鲁纳与奥苏伯尔都直接研究人的学习,其观点与教学实际联系均较密切。 A. 错误 B. 正确 ...